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小学教育科研

小学教育科研

《小学教育科研》是教育学科中的基础课程，是小学教育专业学生主修的一门重要的必修专业课，并且是一门实践性、实用性很强的专业课。新课程迫切需要广大教师向专业化发展。而教师专业化的一个重... 详情>

类别： 学历课程
模式：免费课程
制作机构：江南大学

课程大纲

导论校本与校本研究

章节介绍

一、校本的意蕴

二、校本的体现方式

三、校本研究的含义

四、校本研究共同体的形成

导　论　校本与校本研究

一、校本的意蕴

二、校本的体现方式

三、校本研究的含义

四、校本研究共同体的形成

第一章学校教育研究的基本概念与类别

章节介绍

一、研究与教育研究

二、教育研究与教育研究方法

三、教育研究方法与教育研究方法论

四、中小学教育研究的类别

第一章　学校教育研究的基本概念与类别

一、研究与教育研究

二、教育研究与教育研究方法

三、教育研究方法与教育研究方法论

四、中小学教育研究的类别

第二章教育研究方法的历史考察

章节介绍

一、第一阶段：注重思辨

二、第二阶段：强化实证

三、第三阶段：定性研究的兴趣

四、第四阶段：定性研究与定量研究的融合

第三章如何进行研究设计

章节介绍

一、如何选择研究课题

二、如何界定研究问题

三、如何提出研究假设

四、如何进行文献检索

五、如何拟定研究计划

第二章　教育研究方法的历史考察

一、第一阶段：注重思辨

二、第二阶段：强化实证

三、第三阶段：定性研究的兴趣

四、第四阶段：定性研究与定量研究的融合

第四章如何进行课堂观察

章节介绍

一、课堂观察的类别

二、定量观察

三、定性观察

四、课堂观察的综合应用

第三章　如何进行研究设计

一、如何选择研究课题

二、如何界定研究问题

三、如何提出研究假设

四、如何进行文献检索

五、如何拟定研究计划

第五章如何编制问卷

章节介绍

一、问卷的特点

二、问卷的设计

三、问卷的基本结构

四、回答的方式

五、良好问卷的标准

第四章　如何进行课堂观察

一、课堂观察的类别

二、定量观察

三、定性观察

四、课堂观察的综合应用

第六章如何进行访谈

章节介绍

一、什么是访谈

二、访谈的优缺点

三、访谈的类别

四、访谈的程序与技巧

五、访谈的自我检测

第七章如何进行个案研究

章节介绍

一、什么是个案研究

二、个案研究的基本步骤

三、个案研究的具体操作

四、个案研究的自我检测

第五章　如何编制问卷

一、问卷的特点

二、问卷的设计

三、问卷的基本结构

四、回答的方式

五、良好问卷的标准

第八章如何进行实验研究

章节介绍

一、教育实验概述

二、教育实验设计的变量与效度

三、实验设计类型

四、我国教育实验状况分析

五、教育实验的自我检测

第六章　如何进行访谈

一、什么是访谈

二、访谈的优缺点

三、访谈的类别

四、访谈的程序与技巧

五、访谈的自我检测

第九章如何进行行动研究

章节介绍

一、行动研究的界说

二、行动研究的缘起

三、行动研究的一般程序

四、行动研究的适用范围和局限性

第十章如何撰写研究论文和评定研究成果

章节介绍

一、研究论文的类别和结构

二、研究论文撰写的原则与步骤

三、论文撰写中应注意的几个问题

四、研究成果的评定

第七章　如何进行个案研究

一、什么是个案研究

二、个案研究的基本步骤

三、个案研究的具体操作

四、个案研究的自我检测

第八章　如何进行实验研究

一、教育实验概述

二、教育实验设计的变量与效度

三、实验设计类型

四、我国教育实验状况分析

五、教育实验的自我检测

第九章　如何进行行动研究

一、行动研究的界说

二、行动研究的缘起

三、行动研究的一般程序

四、行动研究的适用范围和局限性

第十章　如何撰写研究论文和评定研究成果

一、研究论文的类别和结构

二、研究论文撰写的原则与步骤

三、论文撰写中应注意的几个问题

四、研究成果的评定

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