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特殊学生语文教材教法

特殊学生语文教材教法

“特殊学校语文教材教法”是以培智学校语文课程、智障学生语文学习的身心特点、培智学校语文教学的原则方法等为研究对象的课程，是特殊教育专业的必修课程。内容包括：培智学校语文课程的性质、... 详情>
  • 类别： 学历课程
  • 模式：免费课程
  • 制作机构：华东师范大学
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课程大纲

第1章 针对智障学生的语文课程

讲座一 培智学校语文课程的性质与地位

讲座二 针对智障学生语文课程的目标、内容与要求

第2章 智障学生学习语文的身心特点

讲座一 智障学生学习语文的生理特点

讲座二 智障学生学习语文的心理特点及其表现

讲座三 智力障碍学生学习语文的特点

第3章 针对智力障碍学生的语文教学原则与方法

讲座一 语文教学的基本原则

讲座二 语文教学的常用方法

第4章 针对智力障碍学生的汉语拼音教学

讲座一 汉语拼音教学的意义与要求

讲座二 汉语拼音教学难点与教学建议

第5章 针对智障学生的识字写字教学

讲座一 识字写字教学的意义和要求

讲座二 智障学生识写汉字的特点

讲座三 识字写字教学难点与建议

讲座四 识字写字教学的方法

第6章 针对智障学生的阅读教学

讲座一 阅读教学的意义与要求

讲座二 阅读教学的原则

讲座三 看图学文教学

讲座四 表格阅读教学

讲座五 纯文字材料的阅读教学

讲座六 朗读教学

第7章 针对障碍学生的听说教学

讲座一 针对智障学生作文教学的意义与要求

讲座二 针对智障学生作文教学的基本原则与教学序列

讲座三 针对智障学生作文教学的难点与建议

讲座四 针对智障学生作文教学的方法与注意事项

第8章 针对智障学生的听说教学

讲座一 针对智障学生听说教学的意义与要求

讲座二 智障学生听话说话的特点

讲座三 听说教学的原则

讲座四 听说教学建议

讲座五 听说教学的方法

第9章 针对智力障碍学生的语文教学设计

讲座一 语文教学设计的内容

讲座二 语文教学设计案例分析

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授课教师

马红英 详情

教师姓名：马红英研究领域：特殊教育课程与教学、特殊学校语文...

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