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教师专业发展

教师专业发展

《教师专业发展》这门网络课程由东北师范大学网络学院开发制作。本课程既可服务于教师的在职教育，也可用作教师职前教育的网络教学。“兴教”的希望在于“兴师”，建设高素质、专业化的教师队伍... 详情>

类别： 学历课程
模式：免费课程
制作机构：东北师范大学

课程大纲

第一章教师角色

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

你问我答

第一章教师角色

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

你问我答

第二章教师专业化与教师专业发展

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

你问我答

第二章教师专业化与教师专业发展

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

你问我答

第三章教师专业发展的规律

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

你问我答

第三章教师专业发展的规律

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

你问我答

第四章初任教师的成长

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

你问我答

第四章初任教师的成长

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

你问我答

第五章反思——在与自我的对话中成长

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

你问我答

第五章反思——在与自我的对话中成长

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

你问我答

第六章合作——在与同事的对话中发展

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

你问我答

第六章合作——在与同事的对话中发展

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

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第七章教学相长——在与学生的对话中共进

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

你问我答

第七章教学相长——在与学生的对话中共进

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

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第八章教育教学研究——在理论与实践的衔接中寻求发展

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

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第八章教育教学研究——在理论与实践的衔接中寻求发展

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

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第九章教师评价——促进教师专业发展的机制

课前准备

视频学习

文本学习

归纳知识

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第九章教师评价——促进教师专业发展的机制

课前准备

视频学习

文本学习

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