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网络课程的设计与开发

网络课程的设计与开发

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  • 类别: 学历课程
  • 模式:免费课程
  • 制作机构:江南大学

课程大纲

模块一 导学篇:第一章 课程导学

1.1 学习指导

1.2 教师简介

1.3 课程简介

1.4 课程学习建议

1.5 导学手册

模块二 发展历程篇:第二章 网络教育中的课程

2.1 学习指导

2.2 什么是课程

2.3 网络课程的演变与发展

2.4 新型的网络教育课程

2.5 网络课程的构成要素

2.6 网络课程内涵及其建设的核心要素

2.7 xMOOCs与国家精品课程

2.8 开放课程发展路径研究_余亮

2.9 治理”水课“ 打造”金课“陆国栋

模块三 基本原理篇

第三章 目标导向的网络课程设计

第四章 教与学的再度整合理论

第五章 探究社区框架

第六章 教学交互层次塔

模块四 高质量课程案例与方法篇

第七章 高质量网络课程设计案例-英国开放大学本科课程

第八章 高质量网络课程设计案例-英国开放大学研究生课程

第九章 高质量网络课程设计案例-MOOC、联通主义、cMOOC

第十章 一般过程

第十一章 学习活动设计

第十二章 学习评价设计

模块五 工具与方法篇:第十三章 课程设计开发工具与方法

13.1 学习指导

13.2 工具教程-资源的收集与管理

13.3 工具教程-PPT课件的制作

13.4 工具教程-视频的录制与编辑

13.5 其它实用工具教程

13.6 浅析网络课程中网页的艺术设计_刘小雪

13.7 试论网络课程的艺术设计_张新明

模块六 课程设计与开发样例篇

第十四章 案例一:动手创造世界小学趣味科学课

第十五章 案例二:宝贝厨房

第十六章 案例三:汇报——职场发展的航空母舰