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网络课程的设计与开发
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类别:
学历课程
模式:
免费课程
制作机构:
江南大学
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课程大纲
模块一 导学篇:第一章 课程导学
1.1 学习指导
1.2 教师简介
1.3 课程简介
1.4 课程学习建议
1.5 导学手册
模块二 发展历程篇:第二章 网络教育中的课程
2.1 学习指导
2.2 什么是课程
2.3 网络课程的演变与发展
2.4 新型的网络教育课程
2.5 网络课程的构成要素
2.6 网络课程内涵及其建设的核心要素
2.7 xMOOCs与国家精品课程
2.8 开放课程发展路径研究_余亮
2.9 治理”水课“ 打造”金课“陆国栋
模块三 基本原理篇
第三章 目标导向的网络课程设计
第四章 教与学的再度整合理论
第五章 探究社区框架
第六章 教学交互层次塔
模块四 高质量课程案例与方法篇
第七章 高质量网络课程设计案例-英国开放大学本科课程
第八章 高质量网络课程设计案例-英国开放大学研究生课程
第九章 高质量网络课程设计案例-MOOC、联通主义、cMOOC
第十章 一般过程
第十一章 学习活动设计
第十二章 学习评价设计
模块五 工具与方法篇:第十三章 课程设计开发工具与方法
13.1 学习指导
13.2 工具教程-资源的收集与管理
13.3 工具教程-PPT课件的制作
13.4 工具教程-视频的录制与编辑
13.5 其它实用工具教程
13.6 浅析网络课程中网页的艺术设计_刘小雪
13.7 试论网络课程的艺术设计_张新明
模块六 课程设计与开发样例篇
第十四章 案例一:动手创造世界小学趣味科学课
第十五章 案例二:宝贝厨房
第十六章 案例三:汇报——职场发展的航空母舰
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授课教师
王志军
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