第五课
２、“新三论”简介（１）
“新三论”简介（２）
“新三论”简介（３）
３、复杂性科学简介（１）
复杂性科学简介（２）
复杂性科学简介（３）
４、系统科学在人文社会科学研究中的方法论价值
（三）人文社会科学研究的方法论体系中的具体学科层
第四章20世纪人文社会科学发展综述
一、20世纪人文社会科学发展的背景
20世纪人文社会科学发展的背景（续）
20世纪人文社会科学发展的背景（续）
20世纪人文社会科学发展的背景（续）
20世纪人文社会科学发展的背景（续）
第六课
二、20世纪人文社会科学发展的脉络
20世纪人文社会科学发展的脉络（续）
20世纪人文社会科学发展的脉络（续）
20世纪人文社会科学发展的脉络（续）
案例与思考：关于艾滋病的传播与防治
案例与思考：关于艾滋病的传播与防治（续）
第四章20世纪人文社会科学发展综述（续）
三、20世纪中国人文社会科学发展的基本线索
20世纪中国人文社会科学发展的基本线索（续）
20世纪中国人文社会科学发展的基本线索（续）
20世纪中国人文社会科学发展的基本线索（续）
20世纪中国人文社会科学发展的基本线索（续）
20世纪中国人文社会科学发展的基本线索（续）
资料
四、20世纪人文社会科学发展的总体特点
20世纪人文社会科学发展的总体特点（续）
20世纪人文社会科学发展的总体特点（续）
20世纪人文社会科学发展的总体特点（续）
第七课
第五章哲学历史学文艺学宗教学的新突破（一）
人文科学主干学科一览图
一、感应着时代脉搏的现代哲学
（一）中国哲学智慧
中国哲学智慧
中国哲学智慧
１、儒家哲学
儒家哲学
２、道家哲学
道家哲学
道家哲学
３、中国佛教哲学
４、宋明理学
（二）马克思主义哲学
马克思主义哲学
马克思主义哲学
马克思主义哲学
马克思主义哲学
（三）当代西方哲学
第八课
（三）当代西方哲学
１、关于人之生存的哲学
关于人之生存的哲学
２、生存哲学的基础：对人性的反思
生存哲学的基础：对人性的反思
生存哲学的基础：对人性的反思
生存哲学的基础：对人性的反思
３、生存哲学的展开：人的生存方式、人与世界的关系
人的生存方式、人与世界的关系
人的生存方式、人与世界的关系
人的生存方式、人与世界的关系
人的生存方式、人与世界的关系
人的生存方式、人与世界的关系
当代西方哲学
一、实现了重要变革的现代历史学
（一）从传统史学走向广义的“新史学”
（二）马克思主义在史学领域中的影响不断扩大
（三）当代中国历史学的发展充满希望
二、以文学艺术审美活动为研究对象的文艺学
（二）20世纪文艺学所表现出来的突破性进展
（三）中国当代文艺研究的重要进展
第九课
三、探究信仰奥秘的宗教学
（一）宗教学的诞生
（二）宗教学的分支学科与发展
宗教学的分支学科与发展
宗教学的分支学科与发展
宗教学的分支学科与发展
宗教学的分支学科与发展
宗教学的分支学科与发展
宗教学的分支学科与发展
（三）宗教研究在现代中国
宗教研究在现代中国
（四）宗教学的性质与研究对象
宗教学的性质与研究对象
宗教学的性质与研究对象
宗教学的性质与研究对象
宗教学的性质与研究对象
第十课
第六章语言学心理学人类学传播学管理学的进展和影响（一）
一、20世纪语言学与现代科学
（一）现代语言学的主要进展
（二）现代语言学：跨越人文社会科学与自然科学
现代语言学：跨越人文社会科学与自然科学
（三）中国语言学：继承、吸纳与开拓
中国语言学：继承、吸纳与开拓
二、20世纪传播学的崛起和开放式发展
（一）拉斯韦尔五个W模式
（二）信息社会理论的发展脉络
信息社会理论的发展脉络
信息社会理论的发展脉络
信息社会理论的发展脉络
案例（1）
第十一课
第六章语言学心理学人类学传播学管理学的进展和影响（二）
三、20世纪心理学的重要进展及其广泛影响
（一）现代心理学的重要进展
现代心理学的重要进展
现代心理学的重要进展
现代心理学的重要进展
现代心理学的重要进展
现代心理学的重要进展
现代心理学的重要进展
（二）现代心理学对科学体系发展的全方位影响
（三）当代中国心理学的成就
当代中国心理学的成就
现代心理学对科学体系发展的全方位影响
四、20纪人类学的变革及其科学意义
（一）20世纪人类学的拓展和变革
20世纪人类学的拓展和变革
（二）在探索中前进的中国人类学
第十二课
第六章语言学心理学人类学传播学管理学的进展和影响（三）
五、20世纪管理学的勃兴与广泛应用
（一）管理理论的发展
管理理论的发展
管理理论的发展
管理理论的发展
管理理论的发展
管理理论的发展
管理理论的发展
管理理论的发展
管理理论的发展
管理理论的发展
管理理论的发展
（二）管理学在当代中国
管理学在当代中国
管理学在当代中国
第十三课
第七章现代经济学社会学法学适应时代需要迅速发展
一、20世纪经济学不断接受挑战
（一）近现代世界经济学发展的走向
近现代世界经济学发展的走向
近现代世界经济学发展的走向
（二）马克思主义经济学
马克思主义经济学
（三）马克思主义经济学在中国的发展
１、中国经济学发展现状
２、当前传统经济学面临的挑战
当前传统经济学面临的挑战
３、中国经济学未来的发展趋势
中国经济学未来的发展趋势
中国经济学未来的发展趋势
中国经济学未来的发展趋势
二、20世纪法学与现代社会法制建设
（一）现代法学研究对象和研究方法的发展
（二）现代西方法学的主要流派及其发展走向
（二）现代西方法学的主要流派及其发展走向
（二）现代西方法学的主要流派及其发展走向
（二）现代西方法学的主要流派及其发展走向
（三）马克思主义法学及其对当代中国实现法治的指导意义
第十四课
第七章现代经济学社会学法学适应时代需要迅速发展（续）
一、社会学及其研究范围
社会学及其研究范围
二、社会学的基本概念
三、社会学的发展
（一）社会学在西方的发展历程
社会学在西方的发展历程
社会学在西方的发展历程
社会学在西方的发展历程
社会学在西方的发展历程
社会学在西方的发展历程
社会学在西方的发展历程
（二）社会学在中国的发展历程
（三）新世纪里中国社会学发展的可能走向
新世纪里中国社会学发展的可能走向
新世纪里中国社会学发展的可能走向
新世纪里中国社会学发展的可能走向
新世纪里中国社会学发展的可能走向
第十五课
第八章人文社会科学的发展趋势
一、当代人文社会科学面临的挑战和机遇
（二）挑战和机遇并存
挑战和机遇并存
二、当代人文社会科学发展的趋势
（一）东西方文化在碰撞中互补的趋势
（二）科学主义与人文主义交融的趋势
（三）分析综合走向系统化的趋势
（四）注重应用研究的趋势
注重应用研究的趋势
（五）研究手段高技术化的趋势
第九章人文社会科学与教育学的学科建设
一、中国古代教育思想
中国古代教育思想
中国古代教育思想
中国古代教育思想
中国古代教育思想
中国古代教育思想
中国古代教育思想
第十六课
二、20世纪的宏观教育思潮
20世纪的宏观教育思潮
20世纪的宏观教育思潮
20世纪的宏观教育思潮
三、当代教育是科学精神和人文精神的融合
当代教育是科学精神和人文精神的融合
当代教育是科学精神和人文精神的融合
当代教育是科学精神和人文精神的融合
第十章人文社会科学与初等教育的跨学科研究
一、人文社会科学与强化初等教育科学研究的密切联系
二、20世纪人文社会科学对教育学科建设的重要推进
三、当代中国初等教育研究的方向
四、初等教育科学跨学科嫁接式研究范例
（一）教育哲学
（二）教育社会学
教育社会学
教育社会学
（三）教育心理学
教育心理学
（四）教育人类学
教育人类学
教育人类学
教育人类学
（五）教育经济学
教育经济学
教育经济学
教育经济学
教育经济学
教育经济学
教育经济学
