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学前儿童家庭与社区教育

学前儿童家庭与社区教育

为了指导学生自主学习，您需要在课程开始进行自我介绍并介绍整个课程背景、应用范围等，而且在学习前就让学生了解整体的学习安排，同时建议比较理想的学习时间。 详情>
  • 类别： 学历课程
  • 模式：免费课程
  • 制作机构：华东师范大学
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课程大纲

第一章 家园合作共育的法规政策

本章导学

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第一节 《幼儿园工作规程》对家园社区共育的指引

第二节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》对家园社区共育的指引

第三节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》对家园社区共育的指引

第二章 家园合作共育的理性思考

本章导学

导入案例

第一节 幼儿园与家庭、社区合作共育的价值及理论

第二节 教师与家长合作共育的角色及扮演

第三节 家长与教师合作共育的意义及策略

第四节 家长与教师合作共育的角色及扮演

第五节 教师与社区合作共育的角色及扮演

第三章 家园合作共育的国际视野

本章导学

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第一节 融入家庭和社区的世界学前教育

第二节 走进家庭和社区的世界学前教育方案

第三节 融合家庭和社区的世界学前教育课程

第四节 渗透家庭和社区的世界学前教育途径

第五节 进入家庭和社区的世界学前教育师资

第六节 深入家庭和社区的世界学前教育未来

第四章 家园合作共育的调查研究

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第一节 幼儿家庭教育的调查分析

第二节 幼儿园利用家庭、社区资源的调查分析

第五章 家园合作共育的实证研究

本章导学

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第一节 家园合作共育对儿童健全发展的影响

第二节 家庭生活方式对儿童创造性发展的影响

第三节 家长教育行为对儿童和谐发展水平的影响

第六章 家园合作共育的实践探索

本章导学

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第一节 幼儿园指导家长培养孩子良好品德的探索

第二节 幼儿园引导家长提高孩子多元智能的探索

第三节 幼儿园引领家长丰富孩子英语知识的探索

第四节 幼儿园优化家长教育能力结构的尝试

第七章 家园合作共育的专题研究

本章导学

导入案例

第一节 幼儿园利用家庭、社区资源对儿童进行关爱父母的教育

第二节 幼儿园利用家庭、社区资源对儿童进行合作的教育

第三节 幼儿园开发家庭、社区资源对儿童进行多元文化的教育

第八章 家园合作共育的活动研究

本章导学

导入案例

幼儿园与家庭、社区合作共育的活动研究

第九章 家园合作共育的案例研究

本章导学

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幼儿园与家庭、社区合作共育的案例研究

第十章 家园合作共育的课程申请

本章导学

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第一节 幼儿园运用社区资源提高儿童能力的探索研究

第二节 幼儿园运用家庭资源优化主题教育的实践研究

第三节 园长在幼儿园与家庭、社区合作共育中的角色研究

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授课教师

李生兰 详情

李生兰，教育学博士，华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前...

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