首页 > 课程 > 课程详情
中国现代文学30年

中国现代文学30年

《中国现代文学三十年》系统学习自五四到1949年的中国文学发展概况,了解代表性作家作品,认真阅读并掌握代表性作家作品,并在此基础上学习和掌握分析评论和研究文学作品的能力。 详情>
  • 类别: 学历课程
  • 模式:免费课程
  • 制作机构:华东师范大学

课程大纲

第一章 文学思潮与运动(一)

课程导学

第一节 文学革命发生与发展

第二节 外国文艺思潮的涌入

第二章 鲁迅(一)

课程导学

第一节 《呐喊》与《彷徨》

第二节 说不尽的阿Q

第三节 《野草》与《朝花夕拾》

第三章 小说(一)

课程导学

第一节 “五四”小说取得文学的正宗地位

第二节 从“问题小说”到人生派写实小说

第三节 “自叙传”抒情小说及其他主观型叙述小说

第五章 郭沫若

课程导学

第一节 《女神》的自我抒情主人公形象

第二节 《女神》艺术想象力、形象特征与形式

第三节 以《屈原》为代表的历史题材的剧作

第十章 茅盾

课程导学

第一节 开创新的文学范式

第二节 茅盾的小说成就

第三节 理论批评

第十一章 老舍

课程导学

第一节 文化批判视野中的“市民世界”

第二节《骆驼祥子》:对城市文明病与人性的探讨

第三节 老舍作品的“京味”与幽默

第十二章 巴金

课程导学

第一节 青春的赞歌

第二节 《家》的杰出成就

第三节 深沉的悲剧艺术

第十三章 沈从文

课程导学

第一节 边地湘西的叙述者

第二节 乡村叙述总体

第三节 文学理想的寂寞

第十九章 曹禺

课程导学

第一节 《雷雨》到《原野》

第二节 《北京人》与《家》

第三节 曹禺剧作的命运

第二十二章 赵树理

课程导学

第一节 赵树理出现文学意义

第二节 历史变革中农民形象

第三节 评书体现代小说形式

第二十五章 艾青

课程导学

第一节 艾青的历史地位

第二节 独特意象与主题

第三节 忧郁的诗绪

授课教师

马以鑫 详情

马以鑫,华东师范大学中文系教授、博士生导师;曾获首届曾宪梓...

相关课程